ぼくらの４５分間戦争 | ４１の終わりから

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さてさて、
今日は小学生との練習音声です☆

この、去年の９月２６日の時のブログの…

この時、小学５年生の
ブログの中では「Ｂさん」の人です👦

なので、
今、小学６年生。

再度、ブログにもある
当時の音声を載せてみますと……これ↓

そんな彼の……

今が…これ↓

はい！
去年のあの音声の感じからは…
見違えるほどにスラスラっと話されていますね☆

さて、
そんな彼の……今朝の戦い（笑）がこちら↓

↑　これ、音が、言葉が、多くなっちゃってるのです。

比べると…こんな感じで　↓

that eat mustard sandwiches,
これが
that eat like to mustard and sandwiches,
こんな感じで、

音を多く感じ取ってしまっていて、

そして、それで喋るのに慣れちゃってたのですね…

さて。

これで覚えて…
そのまま来ちゃって、言ってきちゃったから…

それの音の記憶がガッツリと
脳にあるわけです、、、🤣

eat　このイートの後に…

like な感じの「ライッ…」って言うのが

クセと言うか、
そう自分で言ってた音の記憶がガッツリ残っちゃってる…or、

なんか、そんな感じの音の流れの…何か…とか、
それは日本語の何かかも…だったり。

とにかく頭で分かっても、
喋る時に、何かの記憶に引っ張られてしまうのです。

これ、
この、ネイティブ真似る学習あるあるです（笑）

人によって、それぞれ違って
「えぇ！？なんでこんな文章が…上手く言えないの？私……」
なモードに入ります（笑）

「他の人、ここで苦戦しないのに……」みたいなことが
良く起こります。安心してください☆

人によって…
自分が知ってたり、好きだったりする…音の流れ、言い回し…みたいなのに
引っ張られちゃったりするのです。

そして！
ようやく、
そこだけ練習を重ねて……言えるようになって…
から！　↓

↑　はい、
それを長文の中で言おうとすると

こうやって
いきなり、元に戻されたりします。😭

なんで、そんなに……分かるかって？？？

ガッツリ、
経験者だからです😆

この学習の良いところは、
こうやって、年齢差関係無く苦労を分かち合えるので、

人によって場所は違えど、
みんな…やられるんですよね、ハイ、
そんな……英語達に（笑）。

それを共有するから
「がんばれ～！」ってなります🤗

もう、今日はここだけ！
この箇所だけを、ひたすらに…直るまで…
４５分間やり続けて……
（あれやこれやｗ、色んなことを…しています☆）

そして、その時は訪れます、、、↓

はい、
やりました！！

この後も…
ちょっと日本語で喋っては、急に
「ハイ！言ってみよっ！」ってやったりして（笑）

音の記憶の強化をしていました。

で、これ…面白いことに
あれだけ引っ張られていたものも……
言えるようになり始めますと…

逆に、どう間違えて言ってたか……が、
分からなくなるほどに
自然に言える感じに変わります☆

そんなこんなで、、、

お互いに……疲れました、、、（笑）
↓